Matomas mokymasis. Mokytojo vadovas

Šioje knygoje:

• didžiausio kada nors vykdyto tiriamojo mokymo metodų projekto

rezultatai susiejami su praktine veikla per pamokas;

• ginamas ir mokytojų, ir mokinių požiūris, pateikiama patarimų, kaip per

pamoką ir toliau dirbant po pamokos pamažu įgyvendinti siūlomus

principus, įskaitant pasirengimą pamokoms, mokymosi interpretavimą ir

grįžtamąją informaciją;

• pateikiami kontroliniai sąrašai, užduotys, konkrečių atvejų tyrimai ir

gerosios patirties scenarijai, padedantys gerinti pasiekimus;

• įtraukiami visos mokyklos kontroliniai sąrašai ir patarimai mokyklų

vadovams, kaip vadovaujamoje įstaigoje sukurti kuo palankesnes

sąlygas, kad suklestėtų matomas mokymasis;

• įtraukta ir papildoma metaanalizė, taigi knygoje apibendrinti iš viso

daugiau kaip 931 tyrimo rezultatai (virš 240 mln. mokinių);

• nuodugniai išnagrinėta daugelis mokymosi veiklos sričių, įskaitant

mokinių skatinimą, ugdymo turinį, metapažintinius metodus, elgesį,

mokymo būdus ir klasės valdymą.